JG-15/3噸橋式起重機電氣故障考核實驗臺
15/3 噸橋式起重機電氣故障考核實驗臺 ，是為各大、中專院校、職業學校的電氣、自動化及相關專業、社會電工培訓、各縣市維修電工鑒定所（站）等單位電氣控制內容的教學、考核而研制的，可用于課堂演示、機床電氣控制原理性操作及實驗實習。裝置人為隱蔽地設置了幾十項電路故障，學生借助原理分析，全方位真實的機床電氣故障排除訓練，是進行技能培訓考核的理想設備，教學效果顯著。
一、實驗裝置的基本配置
1 、交流電源（帶有漏電保護措施）：提供三相交流電源（ 380V ）
2 、人身安全保護體系：屏上裝有電壓型漏電保護裝置，控制屏內或強電輸出若有漏電現象，即切斷電源，確保實驗進程安全。
3 、機床立體彩圖：面板上印有每種機床的彩色立體外形圖，可以很直觀地看出各種機床的外形輪廓，機床形態逼真。
4 、電磁調速異步電動機：實驗臺裝有 5 臺電磁調速異步電動機
5 、故障開關箱：設有 23. 個故障開關。
6 、實驗桌：實驗桌為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，桌面密度板，結構堅固，形狀似長方體結構，造型美觀大方；設有兩個大抽屜，用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞的工作臺面。
二、實驗項目及主要內容：
1 、學生熟悉常用低壓電器的結構和原理
2 、在電氣原理圖模式下，學生借助原理分析，通過測量找出故障點在某條線路上。
3 、提高學生的動手能力的技能操作水平。
4 、通過對機床故障排除，完成機床常見故障的排除
5 、可以設置故障點做為維修電工的技能考核臺
三、技術性能：
1 、輸入電源：三相四線制 380V 交流電源。
2 、結構：實驗臺為鐵質鈑金噴塑結構，堅固耐用。
3 、工作環境：溫度 -100-+400C 。
4 、整機功耗：＜ 2KW
主要技術參數：
1 、輸入電源： AC380V±% （三相四線） 50HZ
2 、故障考核 23 項
3 、工作環境：溫度 -100C±4
4 、功率： 1.5kw
故障實驗
本實驗臺設有電氣線路常見故障內容，供學生操作、分析問題、解決問題之用。本實驗臺單項故障有 23 項（不含綜合故障）。常見故障有主電機不能起動、進給電機不能起動等。
本實驗臺故障的設置，都是用開關操作。并都集中組裝在實驗臺的下柜內，設置比較穩秘，操作簡單方便。設置故障時只需打開下柜的門，便可操作故障開關。在實驗中可以由指導老師設置故障，由學生來檢測、測試。在實驗臺前面的面板上的原理圖中，開關的連接處都裝有測試點，同學們可以通過這些測試點，以及接觸器的常開、常閉觸點來檢測?！?
故障分析：
1 、故障點 G1 此開關設置為控制兩條火線 W1 、 V1 ，故障點為紅色和黑色。關掉 G1 所有控制部分電源失電，控制失靈，電機不轉。在實際應用中可判斷為停電或總開關 QF 損壞。檢測故障時，用萬用表電壓檔（ 500V ）檢測紅、黑故障點。此時若有電壓，電壓為 380V ，說明無故障。若無電壓說明有故障（在此設置了故障）。
2 、故障點 G2 可控制 M5 電機起停和 Y5 、 Y6 電磁鐵吸合，在實際應用中，可判斷電流過大， KL 保護起作用， KM2 、 KM3 、 KM4 觸點接觸不良等。檢測時，可用萬用表檢測 G2 故障點的紅黑兩點，若電壓有指示（ 380V ），說明無故障；若無指示，說明在此設置了故障，此時只須打開 G2 開關既可恢復正常。
3 、故障點 G3 控制 M3 、 M4 電機線路起停。檢測方法與 G2 相似。
4 、故障點 G4 控制 M2 電機起停，檢測與 G2 相似。
5 、故障點 G5 控制 M1 電機起停，檢測同 G2 。
6 、故障點 G6 控制電磁鐵 YB2 ，若電磁鐵 YB2 不動作，此時，可用萬用表 500V 檔檢測，測時，把萬用表的兩條測桿中的一條插入 G6 孔內，若萬用表電壓無指示，說明在此設置了故障，此時，只需打開故障門，打開故障開關 G6 既可，恢復正常。
7 、故障開關工 G7 控制電磁鐵 YB3 ，關于操作跟 G6 相同，
8 、故障點 G8 G8 的開與關直接控制著 M1 、 M2 、 M3 、 M4 的起動與停止，若關掉 G8 故障開關， M1~M4 將不能起動，若恢復正常，必須打開 G8 開關，再將 QM1 、 QM2 、 QM3 回到零位，再按起動按鈕 SB1 既可，檢測的方法跟 G6 相同。
9 、故障點 G9 控制電磁鐵 YB5 、 YB6 ，關于操作跟 G6
10 、故障點 G10 關掉 G10 開關，它控制 KA 線圈的通與斷， M5 電機將無法起動，此時可檢測 G10 （紅點）與公共點是否有電壓，若無則說明此處設置了故障。要恢復正常，把 SA 主令開關回零位，再打開 G10 開關既可。
11 、故障點 G11 它控制著整個 M5 電機的控制電路的回路。檢測方法跟 G10 相同，若設置了故障要恢復正常，只須把 SA 主令開關回零位，再打開 G11 開關既可。
12 、故障點 G12 它控制著 KA 線圈的通與斷。
13 、故障點 G13 它控制著 KM3 繼電器的通與斷
14 、故障點 G14 它控制著 KM2 繼電器的通與斷
15 、故障點 G15 它控制著 KM4 、 KM9 、 KM10 、 KM5 、 KM6 、 KM7 、 KM8 的繼電器電路的開與關。
16 、故障點 G16 它控制著 KM4 繼電器的通與斷
17 、故障點 G17 它控制著 KM9 繼電器的通與斷
18 、故障點 G18 它控制著 KM10 繼電器的通與斷
19 、故障點 G19 它控制著 KM5 、 KM6 、 KM7 、 KM8 繼電器的通與斷
20 、故障點 G20 它控制著 KM5 繼電器的通與斷
21 、故障點 G21 它控制著 KM6 繼電器的通與斷
22 、故障點 G22 它控制著 KM7 繼電器的通與斷
23 、故障點 G23 它控制著 KM8 繼電器的通與斷
故障應由老師設置，由學生來排除，讓學生通過排除 故障增加實際應用知識。老師應由淺而深入設置組合故障，讓學生排除，使學生了解更全面的電工維修知識。
